1. 顶部
  2. 教师
  3. 国际通识教育学院
  4. 全球研究专业
  5. 研讨会列表及讲师介绍

云顶国际集团官网 研讨会列表及讲师介绍

全球研究专业研讨会列表

小林哈索尔 Juko 研讨会

探索全球现当代历史，重点关注亚太地区。

本次研讨会的目的是深入探讨全球现当代历史，特别关注亚太地区。作为 21 世纪全球重要性日益增强的地区，该地区的历史发展将与其对世界事务的更广泛影响联系起来进行审视。
 
研讨会围绕三个主要探究轴进行：
  1.  每周参与历史文学：每周，学生都会批判性地阅读与亚太地区历史相关的关键文本，撰写每周阅读摘要，并在研讨会期间根据这些摘要进行严格的学术讨论。
  2. 研究问题的发展：通过这些阅读材料和研讨会讨论，学生将确定本科论文的潜在主题，提出解决亚太地区重大历史问题的研究问题。
  3. 论文作文：在研究问题的基础上，学生将继续撰写和撰写本科论文，应用历史方法来解决他们发现的问题。

师资介绍

中村忍研讨会

传播研究研讨会

我们专注于学习与内心、人际、群体和跨文化交流相关的主题。过去，我们研究了言语和非言语在社会中的作用、我们的身份如何影响我们的沟通，以及人工智能如何为有沟通障碍的人提供支持。如果您有兴趣探索这些主题，请加入我们！

师资介绍

玛丽·新田研讨会

种族、性别和性取向

本次研讨会欢迎希望从全球和跨国角度探讨种族、性别和性问题的学生。利用美国文化研究和口述历史的研究方法，学生将加深对他人和自我文化身份动态和转变的理解。欲了解更多信息，请参阅研讨会博客 

师资介绍

艾迪·赫恩研讨会

政治与国际关系

本次研讨会探讨国际关系和外交政策。该研讨会将使学生做好准备，利用强调政治系统研究的社会科学方法进行独立研究。将向学生介绍实证主义研究方法，包括理论构建和假设检验，并获得分析定量数据的技能。


师资介绍

杰森·霍洛威尔研讨会

基于项目的应用语言学研究

本次研讨会为学生提供了探索各种语言习得和使用主题的机会，重点关注身份、听力障碍和人工智能的作用等现代问题。通过本课程，学生将更深入地了解语言如何塑造我们生活中的各种因素以及如何被我们生活中的各种因素塑造。

师资介绍

布莱恩·马萨哈特研讨会

基于项目的全球关系

从主题上讲，本次研讨会将围绕可持续发展目标展开，其潜在的次要但“宏大”的主题包括民主、未来、和平和可持续发展。该研讨会将以项目为基础，要求学生选择、研究和制定针对全球问题的宣传活动。本次研讨会的学生将参与年度可持续发展目标 17 合作伙伴博览会的制定、规划和实施。


师资介绍

保罗·明福德研讨会

通过文学作品研究探索全球问题

本次研讨会的学习对象是世界各地的英语文学作品，学生们学习使用文学批评的技巧来分析这些作品。我们不仅对文学作品的美学品质感兴趣，而且对它们如何涉及全球关注的话题感兴趣——从经济、国家和环境安全问题到当今复杂、技术先进和相互联系的世界中的身份和归属问题。


师资介绍

林赛·莫里森研讨会

日本，由内而外

本次研讨会的重点是阅读和讨论日本文学、日本文化和民俗研究中的重要文本，通常围绕一个主题组织，以探索日本的国内和国际视角。


师资介绍

全球研究系导师介绍

个人资料：1职务 2教育背景 3研究领域
小林康子·哈索尔

小林康子·哈索尔

    1. 教授
    2. 文学硕士（亚洲历史研究），伦敦大学东方与非洲研究学院（SOAS）
      澳大利亚国立大学博士（亚洲历史研究）
    3. 跨国移民社会史和亚太地区移民
    1. 教授
    2. 文学硕士伦敦大学亚非学院亚洲历史学博士在亚洲历史中，
      澳大利亚国立大学
    3. 亚太地区移民和流动的跨国社会史

    教师简介
中村忍

中村忍

    1. 副教授
    2. 明尼苏达州立大学圣克劳德分校文学硕士（英语系，主修英语作为第二语言教学）
    3. 英语学习方法、第二语言习得理论、外语自主学习支持
    1. 副教授
    2. 文学硕士英语作为第二语言教学 (TESL)，圣克劳德州立大学研究生院
    3. 英语学习方法、第二语言习得理论、发展外语学习的自主性

    消息（视频）
    教师简介
玛丽·新塔

玛丽·新田

    1. 全职讲师
    2. 密歇根大学博士（美国文化研究）
    3. 跨国历史、亚太岛民美国研究、跨国女权主义、饮食文化研究
    1. 讲师
    2. 博士密歇根大学美国文化博士
    3. 跨国历史、亚太岛民美国研究、跨国女权主义和饮食文化研究

    教师简介
哈农君

约翰·汉农·君

    1. 特聘专职外语讲师
    2. 莱斯特大学应用语言学硕士 (TESOL)
    3. 计算机辅助语言学习、第二语言习得动机
    1. 语言专家
    2. 文学硕士莱斯特大学应用语言学学士学位（TESOL）
    3. 计算机辅助语言学习，L2 动机

    教师简介
艾迪·赫恩

艾迪·赫恩

    1. 副教授
    2. 佛罗里达州立大学博士（政治学）
    3. 国际关系、国际政治经济学、外交政策
    1. 副教授
    2. 博士佛罗里达州立大学政治学博士
    3. 国际关系、国际政治经济学、外交政策

    教师简介

史蒂文·布鲁克斯

    1. 特聘专职外语讲师
    2. 卡迪夫大学文学硕士（教育学院、创意写作）、诺丁汉大学文学硕士（英语教学 [TESOL]）
    3. 学术英语教学
    1. 语言专家
    2. 文学硕士卡迪夫大学创意写作教学与实践博士
      文学硕士诺丁汉大学英语教学硕士
    3. 学术英语

    教师简介
杰森·霍洛威尔

杰森·霍洛威尔 杰森·霍洛威尔

    1. 教授
    2. 国际健康福利大学，博士（言语和听力）
    3. 英语语言学/语言学（第二语言习得理论、应用语言学、口语习得）
    1. 教授
    2. 博士国际健康福利大学医疗福利学士（语言和听力科学）
    3. 语言和语言学（第二语言习得、应用语言学、听觉语言习得）

    消息（视频） 
    教师简介
布莱恩·马萨特

布莱恩·马萨特

    1. 副教授
    2. 夏威夷大学马诺阿分校博士（政治学）
    3. 国际关系、比较政治、美日关系、未来研究、国际教育
    1. 副教授
    2. 博士夏威夷大学马诺阿分校政治学博士
    3. 国际关系、比较政治、美日关系、未来研究、国际教育

    教师简介
保罗·明福德

保罗·明福德

    1. 教授
    2. 牛津大学哲学硕士。 （经济学），文学学士（经典/英语研究）
    3. 后殖民文学、20世纪英国文学、现代英国移民文学
    1. 教授
    2. 哲学硕士经济学学士学位牛津大学古典与英语学士学位
    3. 后殖民文学、20世纪英国文学、当代英国移民文学

    教师简介
林赛·莫里森

林赛·莫里森

    1. 副教授
    2. 国际基督教大学博士（学术）
    3. 日本文化理论、日本文学
    1. 副教授
    2. 博士国际基督教大学艺术与科学学士学位
    3. 日本文化、日本文学

    教师简介

教师