云顶国际集团官网 如何继续该项目
帮助您成长的两步系统
上半场，每位教师运用各自的专业知识，从不同的角度分析挑战。经过各院系的初步研究阶段，并在中期报告中展示结果后，我们进入跨院系活动阶段，我们以联合小组的形式分享过去的研究成果，确认我们所负责的企业面临的社会问题、企业如何应对这些问题，然后反复讨论我们要如何创造我们的未来。然后，为了将团队提出的建议汇编成小册子，我们确定概念和内容，然后撰写和布局文章。在最终报告会上，该小册子将分发给公司代表进行评估，参与者提出他们对社会问题的建议以及完成该小册子的过程、讨论和研究。
如何继续该项目
第 1 步：作业提供者的演示
周六，我们将邀请提供作业的公司负责人并听取有关公司概况的演示。公司面临的挑战是提出解决公司周围社会问题的提案。介绍结束后，我们会组成跨院系的团队，向负责人进行自我介绍，然后从公司的管理政策、理念等多种角度直接提出问题。
第 2 步：第 1 阶段 - 教师进行初步调查
下半年，我们将按教职人员划分，对所负责的公司进行深入研究，并对“解决社会问题的提案”所需的政策和内容进行初步研究。 <从多角度分析企业活动的实际状况> <利用历史、哲学等探讨企业文化> <CSR、CSV、SDGs＊调查围绕企业概念和公司的社会问题>。在中期报告中，公司代表将受邀介绍调查结果。
＊可持续发展目标 (SDG) 是旨在到 2030 年创建一个可持续发展的更美好世界的国际目标，正如 2015 年 9 月联合国峰会通过的《2030 年可持续发展议程》所述。
＊可持续发展目标 (SDG) 是旨在到 2030 年创建一个可持续发展的更美好世界的国际目标，正如 2015 年 9 月联合国峰会通过的《2030 年可持续发展议程》所述。
第 3 步：第 2 阶段 - 跨院系活动
临时演示结束后，跨院系团队将正式开始。我们将汇集上半年第一阶段研究的信息，汇集各教授的知识，提出解决企业社会问题的建议。我们与公司负责人保持密切联系，反复讨论，讨论适合公司思维方式的概念、内容、设计等，并制作出小册子。
第4步：最终报告会议
在最后的汇报会上，我们将简单地将我们自己制作的“小册子”装订起来，分发给公司和参观者。我们还将介绍我们为社会问题和小册子制定提案的过程、讨论和研究。这一天将考验您是否能够创造出超出公司代表期望的东西。
引入独特的 SNS 来促进信息共享
该项目使用自己的SNS来促进公司代表和不同部门成员之间的顺畅沟通。另外，在我的博客上，我写了每堂课的活动。它很受欢迎，因为它提供了一个反思自己的机会，并且有助于求职过程中的自我分析和自我推销。
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使用示例
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老师
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每次研讨会结束后，我都会在博客上写下课程内容，并向从事该项目的其他教师提供信息以进行协作。
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参与每场研讨会的社区并提供建议和意见。
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学生
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每次研讨会结束后，反思您所学到的内容并写一篇博客，作为您成长的记录。
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在各个研修班及负责公司的社区中，同一研修班的学生和其他部门的研修班的学生可以共享信息并进行分工咨询。
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您在解决问题的过程中可能对公司有任何疑问，请发布到负责公司的社区。
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公司联系方式
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回答内部学生社区中学生的问题。
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职业咨询了解自己
职业顾问*的建议不仅是评估结果的重要因素，也是促进每个学生成长的重要因素。在日本生产力中心注册的专业职业顾问将进行三次个人访谈：研讨会开始前（前）、中期演示后（临时）和最终演示后（后）。通过根据您在自我评估表中填写的信息与专业人士进行彻底的讨论，您将能够发现自己以前没有意识到的优点和缺点，并通过在您的研讨会活动中利用这些，目的是鼓励更大的成长。
*职业顾问 = 为求职者提供各种咨询和支持的专业人员。我们为求职者提供个性化咨询，帮助他们根据自己的资质、能力和经验设计自己的职业生涯，做出有效的职业选择，培养职业技能。