云顶国际集团官网 我校教师培训的理念和目标
云顶国际集团官网的前身是原武藏高中，是日本第一所私立七年制高中，是在大正民主时期，以“三理想（东西方文化的融合、全球繁荣、以自我为中心的自我思考）”精神为基础，以“培养以人的发展为核心、引领未来新日本的优秀人才”为目标而创立的学校。云顶国际集团官网随后于1949年（昭和24年）教育改革期间开办，如今是一所拥有四个学部和九个系的综合性大学。
云顶国际集团官网以建校精神（三大理想）和“文理”理念为基础，以培养博大精深的常识、具体的专业知识、协作能力和实践能力为基本教育目标，培养人才。随着世界日益一体化，文科和理科教育的最终目标是培养全球领导者，他们能够均衡地掌握常识、专业知识、与他人合作的能力和实践技能，在周围环境中不懈地进行知识探究和实践，并在适当的时候到世界各地为人类交流和解决组织、区域和全球问题做出贡献。
云顶国际集团官网以建校精神（三大理想）和“文理”理念为基础，以培养博大精深的常识、具体的专业知识、协作能力和实践能力为基本教育目标，培养人才。随着世界日益一体化，文科和理科教育的最终目标是培养全球领导者，他们能够均衡地掌握常识、专业知识、与他人合作的能力和实践技能，在周围环境中不懈地进行知识探究和实践，并在适当的时候到世界各地为人类交流和解决组织、区域和全球问题做出贡献。
云顶国际集团官网教师培训班成立于1957年（昭和32年），目前拥有初中和高中八个科目的教师资格。教师培训课程的教育自然与我校的办学理念密不可分，同时，基于开放式师资培养的理念，旨在培养具有全球视野、广博深厚的知识、充满学术精神的专业知识、成为优秀社会成员的能力的学生。
为了实现这一目的，教师培训课程首先鼓励在专业教育成果的基础上获得深厚的知识和学术知识。通过建立这些基础，包括课程开发在内的教学专业的专业性得到保证。其次，我们培养以全球视野和跨文化理解为中心的沟通能力。语言和信息教育是基础。第三，我们培养植根于儿童、学校和社区的临床实践技能。临床实践能力的基础不是对封闭的知识体系的掌握，而是在与社会的互动中自主探索学习的经验积累。
各系/研究生院/专业的师资培养理念
经济学院经济系（初中一级执照（社会研究）、高中一级执照（地理和历史）、高中一级执照（公民））
经济学院经济系为旨在获得一级社会学初中教学执照的学生提供课程。我们的目标是培养对社会各个方面（特别是经济方面）有深刻的理论和历史理解，以及对日本和世界的区域经济及其整体关系的了解，并且能够应对当代问题的教师。我们还为旨在获得地理、历史和公民学 1 类高中教师执照的学生提供课程。我们的目标是培养了解日本和世界的历史发展进程、发展中国家的各种问题、各地区经济的特点，以及现代社会和经济结构的理论知识以及各种政策的影响和挑战的知识，并能够教授引起学生对这些主题感兴趣的课程的教师。
经济学院工商管理系（初中一级执照（社会学）、高中一级执照（公民）、高中一级执照（商业））
经济学院工商管理系为旨在获得一级社会学初中教学执照的学生提供课程。我们的目标是培养对现代社会组成部分具有特别大的经济和社会影响力的企业活动、企业员工及其周围的法律制度有深刻理解，并且了解日本和世界各地的区域经济的管理和组织特征，并能够应对当代问题的教职人员。我们还为旨在获得商业和公民学一级高中教师执照的学生提供课程。在商业方面，我们的目标是培养对商业相关活动的各个要素以及簿记等会计知识有深入专业知识的教师队伍。在公民学方面，我们的目标是培养对企业活动有深入了解的教师，这些企业对现代社会的组成部分、企业的工作人员及其周围的法律制度具有特别大的经济和社会影响力，并且能够教授能够引起学生对当代问题的兴趣的课程。
经济学院、金融系（初中第一执照（社会研究）、高中第一执照（公民）、高中第一执照（商业））
经济学院金融系为旨在获得初中教师执照（一级社会学）和高中一级执照（公民学）的学生提供课程。金融活动在现代社会中变得越来越重要，其对经济和社会的影响是不可估量的。我们的目标是培养对金融活动和相关系统有深入了解并且能够教授激发学生对当代问题兴趣的课程的教师。我们还为旨在获得高中一级商业证书的学生提供课程。我们的目标是培养对金融机构的各种活动具有深厚专业知识的教师，这些活动对业务及其周围的系统有重要影响，并且对理解金融信息至关重要的会计知识。
人文学院英语英美文化系（初中教师1班（英语）、高中教师1班（英语））
人文学院英美文化英语系旨在培养精通英语的学生，英语在全球化进程中作为国际语言发挥着越来越重要的作用，能够专门研究英语世界的多样化文化现象，并将其语言技能和知识应用于现实世界的活动和职业生活。该系的教育目标是获得较高的英语水平，获得丰富的英语社会和文化知识，培养跨文化交流的兴趣和比较和审视不同文化的眼光。不仅具有较高的英语水平，而且还具有英语社会、语言、历史、哲学、宗教、艺术、旅游等领域的专业知识和洞察力的人力资源，可以激发学生的求知欲，帮助他们畅想未来的梦想。我们的目标是培养具有必要的“教学能力”和“听力能力”的英语教师。
人文学院欧洲文化系（初中教师1班（社会学）、初中教师1班（英语）、高中教师1班（地理历史）、高中教师1班（英语））
人文学院欧洲文化系旨在培养对欧洲世界文化有深入了解、受过教育、有尊严的人才。欧洲世界正处于欧盟变革进步的大趋势之中。考虑到这一现状，有必要将日本重要合作伙伴欧洲国家的研究和教育与日欧交流和东西方文化比较有机地结合起来。还广泛需要熟悉日本与欧洲世界的交流、具有日本传统文化、现代文化和欧洲文化比较眼光的人才。换句话说，就是通过与其他文化的交流和比较，冷静地观察自己的文化，掌握其个性和特征，能够在国际社会中发挥积极作用的人才。基于这种人力资源开发的视角，我系旨在培养能够在学校教育中教授英语、历史和地理的教师，他们深刻认识到欧洲语言和文化的多元性和个性，以及跨文化无法标准化的独特价值。
人文学院日本东亚文化系（初中教师1班（日语）、初中教师1班（社会学）、高中教师1班（日语）、高中教师1班（地理、历史、公民））
人文学院日本与东亚文化系，学生首先深入了解日本文化，然后了解东亚世界的语言和文化，关注文化间交流的历史和现状，了解将自己的文化与其他文化进行比较的视角。随着我们促进大学内外的国际交流，该系的学生有很多机会实际体验东亚文化。通过传授各种学习和经验，培养能够教授日语、历史/地理、公民学等适合各自专业领域的科目的人才。基于这个视角，我们的目标是培养在日本文学、语言、历史、民俗、思想等领域以及现代社会和东亚（韩国、韩国、中国等）的文学、语言、历史、思想等领域具有专业知识和见解的教师。
社会学院社会学系（初中教师一级（社会学）、高中教师一级（地理和历史）、高中教师一级（公民））
社会学部的本科教育政策是为了实现云顶国际集团官网的“基本教育目标”，培养能够准确应对随着社会变得日益复杂和流动而出现的各种社会问题和挑战的人才。其中，社会学系的目标是培养研究社会状况和人类行为，从人类与社会关系的角度审视现象、问题和课题，能够发现社会问题，自行收集、分析信息和数据以理解和解决问题的人才，愿意从不同角度设想新社会形态的人才，能够与具有不同价值观的多元化人士合作的人才。在教师培训中，我们的目标是培养对学科（社会、地理、历史和公民）有深入专业知识并具备现代社会教育工作者所需素质的教师。
社会学部媒体社会学系（初中教师一级（社会学）、高中教师一级（地理和历史）、高中教师一级（公民））
社会学部的本科教育政策是为了实现云顶国际集团官网的“基本教育目标”，培养能够准确应对随着社会变得更加复杂和流动而出现的各种社会问题和挑战的人才。其中，媒体社会学系旨在培养了解社会状况和人类行为、对社会中发生的各种现象感兴趣、集体收集信息并表达自己的意见、分析和解读媒体信息，同时与具有不同价值观的不同人士合作，将结果作为信息内容传播到当地社区和全球的人才。在教师培训中，我们的目标是培养对学科（社会、地理、历史和公民）有深入专业知识并具备现代社会教育工作者所需素质的教师。
经济研究生院（世纪学院许可证（社会研究）、技术学院许可证（公民）、技术学院许可证（商业））
经济学研究生院为旨在获得初中社会研究教师执照和高中公民和商业教师执照的学生提供课程。我们的教育和研究的目的是获得与经济、管理、金融相关的高度专业知识和研究技能，以及培养能够从事高度专业化职业的知识和思维能力。同时，本着培养对经济社会稳定和发展有贡献的人才的理念，我们的目标是培养既能讲授经济及相关领域的高度专业知识，又能激发学生对当代问题的兴趣的教师。
人文研究生院西洋文化系（初中教师资格证（社会学、英语）/高中教师资格证（地理、历史、英语））
人文研究生院西洋文化系的宗旨是帮助学生获得西洋语言、文学、历史、思想、艺术、比较文化理论等领域的学术研究能力，培养从事高度专业化职业的知识和技能，培养为文化的传承和发展做出贡献的具有较高学识和领导能力的人才。我们的目标是培养在上述领域和教师职业中接受过高度专业化教育，通过西方文化研究对文化多样性持开放态度，并培养理解他国文化能力的教师。我们的目标是培养“自我探究、自我学习”的习惯，鼓励发现多元文化价值观，教会学生如何在尊重自己文化和其他文化的同时进行互动，引导学生获得在全球化社会中生存的能力。
研究生院人文学科、日本文化学科（初中教师资格（日语、社会学）、高中教师资格（日语、地理、历史））
人文研究生院日本文化系的教育和研究目标是帮助学生获得日语和东亚语言、文学、历史、思想、艺术、民俗和表演艺术等领域的学术研究技能，培养他们能够从事高度专业化的职业的知识和技能，并培养能够为文化的传承和发展做出贡献的具有高级学术和领导能力的人才。意识到看待日本文化与各个地区、特别是东亚的关系的视角，将有助于我们突破狭隘的假设和幻想，客观地看待日本文化和历史。为了在现代社会中与具有不同价值观的人共存，对日本文化有公正且广泛的了解至关重要。我们的目标是培养在上述领域完成高度专业化教育的教师，能够培养学生“自己调查和思考”的能力，使他们意识到整个世界历史和当今多样化价值观的存在，并引导他们获得在全球化社会中生存的能力。
人文研究生院社会学系（初中教师资格（社会学）/高中教师资格（公民学））
人文研究生院社会学系的宗旨是提高社会学理论、社会学方法论、媒体理论、文化人类学等各个领域的学术研究和调查能力，培养能够发现和解决各种社会问题的高水平人才以及能够为社会和文化的发展做出贡献的领导能力。我们的目标是让接受过高级专业教育的毕业生走上教学台，不仅能够传授知识，还能传授如何提出问题和如何调查，同时充分利用社会学的思想、理论和研究方法。我们还旨在培养具有选择信息能力和利用信息通信技术传播信息技能的教师，掌握媒体的功能、特征和伦理等有助于人们理解社会现象的专业知识。